未来仍然是创新的时代，希望大家用创新的实践探索学习无穷的奥妙创新不一定有所成功，但安于现状一定会一无所获希望你们在开创精彩人生的过程中继续开展创新实践，充分运用在“浙里”学习而成的宽厚知识，坚守创新研究的学者定位，追求知识结构的融会贯通，加深对问题探究、自主学习、独立思考、继续教育的领悟，形成理性批判的思维、宽广精深的见识和交叉会聚的经验同学们，人生千万种，但惟有奋斗一途未来属于大家，需要你们从更多的知识学习转向更多的问题研究，从更多的学生气质转向更多的学者品质，从更多的理论受教转向更多的实践创新希望大家在改革中奋斗、在开放中奋斗、在创新中奋斗，并通过奋斗找到事业成功的诀窍、生活幸福的真谛和学习无穷的奥妙，成就最精彩的人生

它的病因非常多，临床症状表现也多样，如出现颈背疼痛、肢体无力、手指发麻、行走困难、头晕、恶心、呕吐等症状，其中手部发麻是一种重要的早期征兆，不能忽视，颈椎病可以选择按摩推拿的方式进行缓解4糖尿病糖尿病的后期微循环障碍，气血循环不通畅，身体经常出现麻木或疼痛的症状，最为常见的就是糖尿病足，严重的时候局部发黑、溃烂，中医称为脱疽，其实不但足部会病变，糖尿病患者也经常出现手部发麻的症状，出现这些问题，除了继续用药降糖，还可使用活血化瘀的药物改善血液循环情况5风湿性关节炎身体感受风寒湿以后，气滞血瘀然引起疼痛的症状，最常见是膝关节、肩关节、腰关节出现疼痛的症状，但是手部也会得风湿病，尤其是类风湿性关节，最容易出现在手部小关节上，严重时关节僵硬、变形，因此在早期手部发麻的时候，就要赶紧治疗

学生回答：Itsa table/ a chair/ a boat/[设计意图]：通过歌曲、TPR 教法、认读图片的方法，帮助学生复习介词和形容词，为学习新的知识做铺垫这不仅达到了复习的目的，同时又调动了学生全面参与到教师组织的活动当中，成为学习的主人学生也可在这些活动中放松紧张的心情，以更加自信的状态学习英语二、Presentation1教师出示北海公园的照片，问学生：Whats this让学生回答,引出公园的单词“park”；2教师继续询问：Have you been to the BeiHai ParkAnd which parks have you been to学生可用中文回答，如：Xiangshan Park；Jingshan Park；3

8——看到10可以分成1和9，就能知道10可以分成9和1，交换位置9——10的组成中，前面的数越来越大，后面的数就越来越小4理解中记忆：10拍手打节奏，诵读10的组成——按不同规律和顺序诵读后，尝试闭眼诵读10的组成11四、享受关于10的游戏——巩固10的组成121教师和学生互动，伸手指：13我出1，我出9，1和9组成1014……152引导学生创造新的游戏：拍手对歌——16你说1，我说9，我们都是好朋友;17你说2，我说8，团结起来力量大;18你说3，我说7，我们从小爱学习;19你说4，我说6，说话诚实不吹牛;20你说5，我说5，两数凑十不马虎21五、总结关于10的知识——关于10的知识的回顾总结22

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